Co je Duhová třída
Výuka v Duhové třídě podporuje přirozený rozvoj dětí a jejich zvídavost prostřednictvím individuálního přístupu a aktivních výukových metod. Naší prioritou je vnitřní motivace žáků, rozvoj jejich odpovědnosti za vzdělávání a vzájemná spolupráce. Využíváme moderní pedagogické přístupy, výuky venku a formativního hodnocení. Učíme děti dovednostem, které potřebují pro osobní i profesní život, a klademe důraz na zapojení rodičů do vzdělávacího procesu.
Duhová třída je vedena jako malotřídní pod záštitou základní školy Mistra Choceňského v Chocni a zahrnuje vzdělávání od 1. do 5. ročníku.
Principy výuky v Duhové třídě
-
podporující přirozenou zvídavost a rozvoj dětí s ohledem na jejich individualitu
-
důraz na podporu vnitřní motivace a přejímání vlastní odpovědnosti žáka za svoje vzdělávání
-
respektující přístup a vzájemná spolupráci
-
založená na principech prvků inovativního vzdělávání s využitím prvků intuitivní pedagogiky
-
zaměřená na získávání kompetencí potřebných pro aktivní občanský, profesní a osobní život
-
aktivní metody učení
-
bloková výuka venku v co největším rozsahu
-
metoda čtení a psaní vycházející z potřeb žáka
-
klasická výuka matematiky s prvky Hejného matematiky
-
formativní hodnocení - slovní hodnocení 1. - 3. ročník, práce s chybou, zpětná vazba a triády
-
zvýšení rodičovský podíl a odpovědnost na vzdělávání dětí
-
spolek RoDeS jako podpůrná organizace Duhové třídy
Výuka v Duhových třídách se opírá o Strategii vzdělávací politiky 2030+.
Vznik Duhové třídy
Duhová třída vznikla v roce 2018 z iniciativy rodičů, kteří pro své předškoláky hledali “alternativu” ke klasické výuce. V hlavě jsme měli představu věkově smíšené malotřídky, která aktivně podporuje přirozenou zvídavost a rozvoj dětí a rozvoj dětí s ohledem na jejich individualitu. Která je založena na vzájemném respektu, spoluzodpovědnosti, individuálním přístupu, zapojení rodičů a intuitivní pedagogice.
Do oka jsme si padli s paní učitelkou Martinou Černou, pedagožkou s bohatými zkušenostmi jak z klasické, tak alternativní třídy. Vyrazili jsme společně na výpravu a u ohně diskutovali o našich snech, představách, hodnotách…
Neměli jsme odvahu zakládat vlastní školu a byli vděční, že nás pod svá křídla vzala paní ředitelka Nováková ze ZŠ Mistra Choceňského, na kterou s úctou a vděčností stále vzpomínáme. Otevření třídy s jiným přístupem ke vzdělání na státní základní škole totiž není vůbec jednoduchý krok. Byť je tento model čím dál častější, stále to chce mnoho energie, odvahy, odhodlání a znalostí. Vším tímto paní ředitelka disponovala a díky tomu mohla v roce 2019 Duhová třída přivítat první žáčky - i s výhodou družiny a školní jídelny:)
Aby mohla třída fungovat v malém počtu dětí, což je jeden z hlavních pilířů Duhovky, bylo třeba zajistit dofinancování. Nejen v tomto se na chodu třídy aktivně podílí spolek RoDeS.
